Лучших учителей Свердловской области выбрали на Среднем Урале. Лучшим учителем признан учитель физики школы №7 Качканара Вадим Мельников. Именно он представит наш регион в финале Всероссийского конкурса «Учитель года России».
Победитель и призёры областного этапа конкурса «Учитель года России» по решению губернатора Евгения Куйвашева получат вознаграждение в размере 300, 200 и 100 тысяч рублей соответственно.
«Конкурсное движение большое, но именно «Учитель года России» – один из главных конкурсов, в котором я, как педагог, стремящийся к постоянному развитию, должен был принять участие. Моей задачей было поделиться своим профессиональным опытом, который у меня начал формироваться 20 лет назад в посёлке Ис. Моя сегодняшняя победа – это не только моя заслуга, но и моих коллег. Без поддержки невозможно достичь значимых успехов, да и я – это трансляция того коллектива, в котором работаю. Многое в меня вложила моя мама Маргарита Николаевна и моя семья», - сказал Вадим Валерьевич.
Диплом 2 степени призёра регионального этапа конкурса был вручен Роману Лукину, учителю истории и обществознания лицея № 39 Нижнего Тагила. Диплом 3 степени у Елизаветы Ендальцевой, учителя русского языка и литературы французской гимназии № 39 Екатеринбурга.
«Свердловская область традиционно показывает высокие показатели в профессиональных конкурсах педагогического мастерства. Талантливые, амбициозные профессионалы своего дела получают чуткую поддержку на всех этапах прохождения конкурса, начиная от подачи заявки на участие. Особую роль в этом играет Институт развития образования, который сопровождает учителей в конкурсном движении. «Учитель года России» - один из ключевых конкурсов, где педагоги на суд жюри представляют свои лучшие практики, а также активно проявляют себя в дискуссиях, круглых столах, личных собеседованиях», – сказала министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.
За право принять участие в финале областного конкурса боролись 86 педагогов из более чем 30 муниципалитетов. В финал прошли семь преподавателей из Качканара, Полевского, Березовского, Нижнего Тагила и Екатеринбурга.
Решающие конкурсные испытания включали проведение уроков и мастер-классов. Кроме того, конкурсантам предстояло пройти педагогическое интервью, на котором они отвечали на вопросы модератора, связанные с педагогической деятельностью, мировоззрением и жизненными ценностями.
